4月 25

ikeda_apr25_wikimediaホバートは島であるとともに州であるタスマニアの首都です。町は1804年にイギリスの植民地としてはじまりましたが、3万5千年前から人々が住んでいた場所です。ウェリントン山と海の間にあります。観光客と科学者が南極に行く途中で通ります。

Hobart is the capital of Tasmania, which is both a state and an island. The city started as a British colony in 1804, but people lived in the area as early as 35,000 years before that. It’s located between Mount Wellington and the ocean. Tourists and scientists visit on their way to Antarctica.

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4月 20

hv76uvw教室でのヒント

u, v, wソングとアクティビティーの後、u, v, wチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。

Classroom Tip

After the u, v, w Song and activity, play the u, v, w Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. Play the chant again and gesture along.

 

お家でのヒント

u, v, wソングとアクティビティーの後、u, v, wチャントを再生します。そして、この動画で子供のマイフォニックスブックのページを増やします。前回と同じように、ホッチキスで新しいページを増やして、インターネットや雑誌の中から切り取る絵を探します。自分で書いた絵でも良いでしょう!前回と同じく、左のページに文字、右のページに絵というパターンにします。次の動画が出てくるまで保存しておきます。

At Home Tip

After the u, v, w Song and activity, play the u, v, w Chant. Then, use this video to continue making your child’s My Phonics Book. Staple more piece of paper to the book and like before, search the net or in magazines for pictures of the vocabulary to cut out. Your child can also draw their own pictures! Follow the same pattern of letter on the left-hand page and picture on the right. Save again until the next video comes out.

 

Please add your comments – What do you do? How did you find these tips? We’d love to see YOUR videos.

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4月 11

ikeda_apr11ダーウィンはオーストラリアのノーザンテリトリー州の首都です。150000人未満の人口でオーストラリア一の小さい首都です。インドネシアなどアジアの国々と近い位置にあります。チャールズ・ダーウィンが名前の由来ですが、HMSビーグルという船がダーウィン港に入ってきたときはダーウィンが乗っていませんでした。3年前に一緒に旅をしたから彼の名前を港につけたのです。

Darwin is the capital city of the Northern Territory. With a population of under 150,000, it’s the smallest Australian capital. It’s located conveniently to Asian countries such as Indonesia. The city is named after Charles Darwin, but he wasn’t aboard the HMS Beagle when it sailed into Darwin Harbor in 1839. The harbor was named after him because he had sailed with the ship three years earlier.

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4月 06

hv75rst教室でのヒント

r, s, tソングとアクティビティーの後、r, s, tチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。

Classroom Tip

After the r, s, t Song and activity, play the r, s, t Chant. Then, use this video to show the answers. If students stuck a different sticker, let them try again finding the correct sticker. Play the chant again and gesture along.

 

お家でのヒント

r, s, tソングとアクティビティーの後、r, s, tチャントを再生します。そして、この動画で子供のマイフォニックスブックのページを増やします。前回と同じように、ホッチキスで新しいページを増やして、インターネットや雑誌の中から切り取る絵を探します。自分で書いた絵でも良いでしょう!前回と同じく、左のページに文字、右のページに絵というパターンにします。次の動画が出てくるまで保存しておきます。

At Home Tip

After the r, s, t Song and activity, play the r, s, t Chant. Then, use this video to continue making your child’s My Phonics Book. Staple more piece of paper to the book and like before, search the net or in magazines for pictures of the vocabulary to cut out. Your child can also draw their own pictures! Follow the same pattern of letter on the left-hand page and picture on the right. Save again until the next video comes out.

 

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4月 04

ikeda_apr4“The hike left us tired but invigorated.” 「ハイキングして疲れたけど元気が出た。」
“The slow pacing of the movie left the audience bored.” 「映画のゆっくりしたペースで観客が退屈になった。」
“She was left shocked by his announcement.” 「彼の言ったことに彼女はショックを受けた。」

(今終わった)できごとが、その後に人にいろいろな感情を残します。能動態(それが私たちを不満にした)と受け身(つめたい気持ちにされた)両方がよく使われます。
An event (that just ended) can “leave” people in various emotional states. This pattern appears in active (“It left us unsatisfied”) and passive voices (“He was left cold”).

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3月 28

ikeda_mar28ゴールドコーストはオーストラリア・クイーンズランド州にある町です。サーフィンと熱帯雨林だけではなくテーマパークも多くて観光客に人気です。アメリカのハリウッドみたいにテレビ、映画、音楽で知られています。半分は森ですが、高層ビルも多くて夜景がきれいです。

Gold Coast is a city in Queensland, Australia. It is popular with tourists, featuring not only surfing and rainforest, but also numerous theme parks. Like Hollywood, California, it’s known for television, film and music. Although it’s half forest, it also has a city skyline with lots of skyscrapers.

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3月 23

hv74opqu教室でのヒント

o, p, quソングとアクティビティーの後、o, p, quチャントを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。

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o, p, quソングとアクティビティーの後、o, p, quチャントを再生します。そして、この動画で子供のマイフォニックスブックのページを増やします。前と同じように、ホッチキスで新しいページを増やしインターネットや雑誌の中から切り取る絵を探します。自分で書いた絵でもいいですね!前と同じく、左のページに文字、右のページに絵というパターンにします。次の動画が出てくるまで保存しておきます。

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3月 14

ikeda_mar15“This hill is really tall, but I’m going to try to climb it today!” 「この丘は高いけど、今日はがんばって登ってみる!」
“If you want a good view of the city, try climbing the hill.” 「町の形式が見たいなら丘を登ってみたらどうだ?」

「Try」の意味は次の動詞に「to」がついているのか「ing」がついているのかによって少し違います。「Try to climb the hill」なら、高くて難しいから頂点まで登れるかどうかわかりませんが、トライします!「Try climbing the hill」の場合はもしかすると、それほど難しくないかもしれません。登ったことがないからどちらかとは言い切れません。新しいことに挑戦します!

The meaning of “try” changes when it’s followed by a verb with “to” or a verb with “-ing”. If I “try to climb the hill”, it’s very difficult and I don’t know if I can reach the top. But I will try! If I “try climbing the hill”, it may be easy. I don’t really know because I haven’t done it before. I am trying something new.

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3月 09

hv73教室でのヒント

l、m、nソングとアクティビティーの後、l、m、nチャントのトラックを再生します。そしてこの動画を使って答えを教えます。違うシールを貼ってしまった生徒がいたら、もう一度正しいシールを探させましょう。もう一度チャントをして、チャントに合わせてジェスチャーをしましょう。

 

Classroom Tip

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3月 07

ikeda_mar7ケアンズ・オーストラリアのエスプラナードはレストランやホテルがたくさん建ち並ぶ、観光客やバックパッカーに人気の通りです。水底が砂になっているラグーンで安全に泳いだり、近くの公園でピクニックができます。

The Esplanade in Cairns, Australia, is a street lined with restaurants and hotels, popular among tourists and backpackers. Many visitors swim safely in the sandy Swimming Lagoon or picnic in nearby parks.

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