Sep 28

ikeda_sept28Shelly Beach is a beach in Sydney, New South Wales, Australia. It’s good for surfing, scuba diving and snorkeling and has free electric barbecues. The ocean isn’t very deep so scuba diving lessons are often held there. It is also an aquatic reserve.

シェリービーチはオーストラリア・ニューサウスウェールズのシドニーにあるビーチです。サーフィン、スキューバダイビング、シュノーケリングに適した場所で、バーベキューも無料で楽しめます。水深があまり深くないので、よくここでスキューバダイビングのレッスンを行っています。海洋保護地区でもあります。

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Sep 21

ikeda_sept21“All of the boys are wearing hats.”
“One of the boys is wearing a hat.”
“None of the boys are wearing hats.”

We change “hat” to singular or plural depending on how many boys have one. One boy needs only one hat, so “hat” in that sentence is also singular.

「少年は全員帽子をかぶっています。」
「少年の中の一人が帽子をかぶっています。」
「少年は誰も帽子をかぶっていません。」

帽子は何人かぶっているかによって単数形、複数形に変えます。一人の少年はひとつの帽子で十分ですのでその文では単数形にします。

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Sep 16

hv40townchantClassroom Tip

This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 2, introduces the different places where Kinka and Pinka will visit. Do the chant and then do again with gestures. After, put the teacher or student cards around the room and use the dialogue Let’s go to the… OK! Students can run to the different places. When students are more confident, they can take turns saying where to go. Make a map using the cards and draw streets connecting the places. It can look the same or different to the map in the book.

 

教室でのヒント

ハッピーバレー・ユニット2のこのチャントはキンカとピンカがこれから訪ねる場所を紹介します。まずチャントをして、その後にもう一回ジェスチャーをしながらチャントをします。その後は、先生用または生徒用のフラッシュカードを教室のいろんな場所に置き、「Let’s go to the …」「OK!」の対話を練習します。生徒はその場所が書いてあるカードのところまで走ります。自信がついてきたら、行く場所を生徒に言ってもらいましょう。カードで地図を作り、それぞれの場所をつなぐ道を描きます。スチューデントブックと同じものでも違うものでも大丈夫です。

 

At Home Tip

This chant from Happy Valley Student Book 2, Unit 2, introduces the different places where Kinka and Pinka will visit. Do the chant and then do again with gestures. After, draw a map of Happy Valley. You can put the places in the same place or somewhere different. Use a toy car and have your child drive to the different places. Try the dialogue, Let’s go to the… OK!

 

お家でのヒント

ハッピーバレー・ユニット2のこのチャントはキンカとピンカがこれから訪ねる場所を紹介します。まずチャントをして、その後にもう一回ジェスチャーをしながらチャントをします。その後は、ハッピーバレーの地図を描きましょう。スチューデントブックと同じ地図でも違う地図でも大丈夫です。子供に車のおもちゃを使って、いろんな場所へ行ってもらいましょう。「Let’s go to the …」「OK!」の対話を使ってみましょう。

 

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Sep 14

ikeda_sept14Australia has six states, including New South Wales, which is often abbreviated as NSW. New South Wales was originally a colony started in 1788, and at times included all of eastern Australia. Now it is limited to a large part of southeastern Australia. It includes the capital, Sydney, where almost two-thirds of the population live. The climate is dry.

 

NSWと略されるニューサウスウェールズはオーストラリアの6つの州のひとつです。元々は1788年に始まった植民地で東オーストラリアを全部含めたときもありました。現在は南東オーストラリアの大きな一部だけです。3分の2の人口が住むシドニーを含んでいます。気候は乾いています。

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Sep 07

ikeda_sept6“She hits the ball hard, fast and accurately.”

「彼女はボールを強く、速く、正確に打ちます。」

What kind of word is “hard”—is it an adjective or an adverb?

「Hard」とは形容詞ですか?副詞ですか?

It can be both:
This game is too hard! (Adjective)
You have to pull hard to open this door. (Adverb)

どちらもあります。
「このゲームは難しすぎる!」(形容詞)
「扉を強く引っ張らないと開けられない。」(副詞)

In this sentence, we know it’s an adverb because it’s in a list with other adverbs. “Accurately” is easy to recognize as an adverb because it ends in “ly”.

この文では、他の副詞と一緒に並んでいるので、副詞だとわかります。「Accurately」は「LY」で終わるので副詞だと簡単にわかります。

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Sep 02

HV39abSongClassroom Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 1, introduced the Phonanimal anchor and two additional vocabulary to extend association with the short vowel sound of the letter a and consonant sound b. Watch the video and encourage students to sing along. Use gestures to dance along. See the Phonanimals video for the Phonanimal gesture, then bite for apple and chop for ax. Throw for ball and swing to hit the ball for bat. Then use the activities in the book to help students listen and say the sounds, Phonanimals and one or both of the additional vocabulary.

 

教室でのヒント

ハッピーバレーフォニックスブック1のユニット1に出てくるこの歌は、母音の a と子音の b のフォナニマルキャラクターがこの2つの音を紹介します。動画を見て生徒に一緒に歌うように促しましょう。また、ジェスチャーを使って一緒に踊りましょう。フォナニマルズの動画で、それぞれのジェスチャーを確認できます。apple はリンゴをかじるジェスチャー、ax は斧を振るジェスチャーです。ball はボールを投げる、bat はボールをバットで打つようにスイングします。本のアクティビティーでは、これらの音、フォナニマルズ、追加の単語を聞く・言う練習をします。

 

At Home Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 1, introduced the Phonanimal anchor and two additional vocabulary to extend association with the short vowel sound of the letter a and consonant sound b. Watch the video and encourage your child to sing along. Use gestures like suggested in the classroom tips. Pretend to be cutting an apple with an ax, saying a-a-a– as you chop. Likewise, pretend to swing and hit a ball with a bat saying b-b-b as you swing. Careful not to add a vowel sound (shwah) after the consonants. Make the b sound crisp, as opposed to saying bah or buh. Clip off any vowel sound on the end and make as pure an a and b sound as possible.

 

お家でのヒント

ハッピーバレーフォニックスブック1のユニット1に出てくるこの歌は、母音の a と子音の b のフォナニマルキャラクターがこの2つの音を紹介します。動画を見て子供に一緒に歌うように促しましょう。教室と同じように、ジェスチャーを使って一緒に踊りましょう。リンゴを斧で切るふりをして、「a-a-a」と発音します。ボールをバットで打つふりをして「b-b-b」と言います。 b に母音がつかないように気を付けましょう。「バ」などの音節ではなく b の音だけをはっきり言います。余計な母音の音をそぎ落として、出来るだけ純粋な a と b の音に集中しましょう。

 

 

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Aug 31

ikeda_aug31Margaret River is not a river but a town in Australia (although it is named after a river). It’s near the south-western coast and known for breweries and wineries. It’s also a great place for surfing, and for whale watching from June to November as whales migrate through the ocean nearby. The town’s nickname is “Margs”.

 

マーガレットリバーは川ではなくオーストラリアにある町です(ただし名前の由来はやはり川です)。南西の海の近くにあって、ビールやワインの醸造所で有名です。サーフィンや、クジラが近くの海を通る6月~11月の間はホェールウォッチングに良いところです。町にニックネームは「マーグス」です。

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Aug 24

ikeda_aug24“She agreed, once she understood what I was saying.”
“He will change his mind, once he reads my letter.”

We can use “once” to mean “as soon as” in the future and past as well as the present or immediate future. In the future, the verb that follows “once” is still just the simple present tense (“once he reads”). The verb that tells what will happen when that happens is in the future tense (“He will change his mind”). In the past, both verbs are in the past tense (“agreed” and “understood”).

「言っていることの意味がわかったら、同意してくれました。」
「この手紙さえ読めば彼の気が変わるでしょう。」

現在やすぐ先の未来だけではなく、過去や遠い未来でも「Once」を「~とたんに」という意味で使えます。未来では、onceに続く動詞は現在形になります(once he reads)。そのとたんにどうなるかを示す動詞は未来形になります(he will change his mind)。過去では、どちらの動詞も過去形になります(agreedとunderstood)。

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Aug 04

夏休み夏季休暇について

85日(金)~818日(木)の間は、レッスン並びに受付業務はお休みとなっております。

レッスンのご予約・ご変更は19日以降にご連絡ください。

無料体験レッスンのご予約や新規お問合せはこちらの問い合わせフォームからご連絡ください。

よろしくお願いいたします。

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Aug 03

ikeda_aug3Loch Ness is a lake in Scotland. It’s most famous, of course, as the home of the Loch Ness Monster! It’s the second largest loch in Scotland if you measure by surface area, but because it’s so deep it’s actually the biggest lake in the UK by volume. Nessie may not really be in the lake, but there is an island called Cherry Island.

ネス湖はスコットランドにある湖です。ネッシーのすみかとして有名です!面積でいうとスコットランドで2番目に大きい湖ですが、とても深いので、容量でいうとイギリス1番の大きさです。ネッシーは本当にはいないかもしれませんがチェリー島という島があります。

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